한국어와 한국어교육의 이해

[강의 주제]
한국어와 한국어교육의 이해

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어교육과 모어 화자를 대상으로 하는 국어교육을 비교할 수 있다.
2. 한국어교육의 목표와 현황을 말할 수 있다.
3. 한국어교육의 학문적 영역과 역사적 흐름 및 현황을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어교육과 국어교육의 차이
2. 한국어교육의 목표와 현황
3. 한국어교육의 학문적 영역
4. 외국어로서의 한국어교육의 역사

한국어교육 정책과 과제

[강의 주제]
한국어교육 정책과 과제

[강의 목표]
1. 학습자 분석의 의의를 알고 한국어 학습자를 분석할 수
있다.
2. 바람직한 한국어 교사상 및 한국어 교사가 갖추어야 할
태도를 알고 교육 현장에 적용할 수 있다.
3. 한국어교육 대상의 현황과 정책을 개괄적으로 이해하고,
한국어교육의 전망과 과제에 대해 논의할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 학습자 분석
2. 한국어 교사의 역할
3. 한국어교육 정책
4. 한국어교육의 전망과 과제

한국어 교수법 고찰 Ⅰ

[강의 주제]
한국어 교수법 고찰 Ⅰ

[강의 목표]
1. 외국어 교수법 중 문법-번역식 교수법, 청각-구두식 교수법, 침묵식 교수법, 전신반응 교수법의 원리와 방법을 이해하고 한국어교육에 적용할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 교수법 고찰의 의의
2. 문법-번역식 교수법과 한국어교육
3. 청각-구두식 교수법과 한국어교육
4. 침묵식 교수법과 한국어교육
5. 전신반응 교수법과 한국어교육

한국어 교수법 고찰 Ⅱ

[강의 주제]
한국어 교수법 고찰 Ⅱ

[강의 목표]
1. 외국어 교수법 중 의사소통 중심 교수법, 과제 중심 교수법, 내용 중심 교수법 등의 원리와 방법을 이해하고 한국어교육에 적용할 수 있다.
2. 한국어 교수법 적용의 유의사항을 말할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 의사소통 중심 교수법과 한국어교육
2. 과제 중심 교수법과 한국어교육
3. 내용 중심 교수법과 한국어교육
4. 기타 교수법 고찰
5. 한국어 교수이론의 실제

교육과정의 개념과 특징

[강의 주제]
교육과정의 개념과 특징

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어교육과정의 개념과 변인, 기능 및 구성요소를 말할 수 있다.
2. 교수요목의 특징을 이해하고 유형별로 설명할 수 있다.
3. 교육과정의 설계 과정과 내용을 기술할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 교육과정의 개념 및 변인
2. 교육과정의 기능 및 구성요소
3. 교수요목의 특징 및 종류
4. 교육과정의 설계 과정

한국어교육과정 설계

[강의 주제]
한국어교육과정 설계

[강의 목표]
1. 한국어교육과정 평가의 개념을 이해하고 상황에 맞는 평가 지침과 방법을 선정할 수 있다.
2. 한국어교수요목의 설계 원리를 이해하고 내용을 구성할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 한국어교육과정 평가
2. 한국어 교수요목 설계 원리
3. 한국어 교수요목 작성 시 유의사항
4. 한국어교육과정 설계의 실제

한국어 교재의 기능과 종류

[강의 주제]
한국어 교재의 기능과 종류

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 교재 개발의 현황에 대해 말할 수 있다.
2. 한국어 교재의 의미와 기능, 교재의 조건을 설명할 수 있다.
3. 여러 기준에 따른 교재의 종류를 살펴보고 목적에 적합한 교재를 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 교재의 현황
2. 한국어 교재의 의미와 기능
3. 한국어 교재의 조건
4. 한국어 교재의 종류

한국어 교재의 선택과 분석

[강의 주제]
한국어 교재의 선택과 분석

[강의 목표]
1. 한국어 교재의 선택과 평가 기준 등을 바탕으로 교재를 분석하고 평가하는 기준과 항목을 작성할 수 있다.
2. 학문 목적의 한국어 교재를 분석하고 평가할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 교재의 선택과 평가 기준
2. 한국어 교재 분석의 개념과 필요성
3. 한국어 교재 연구와 분석
4. 한국어 교재 분석의 실제

한국어 어휘 교육의 목표와 내용

[강의 주제]
한국어 어휘 교육의 목표와 내용

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 어휘 교육의 목표와 내용을 이해하고 한국어교육에 적합한 어휘 교육의 내용을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 어휘 교육의 중요성과 목표
2. 한국어 어휘 교육의 내용

한국어 어휘 교육의 방법과 평가

[강의 주제]
한국어 어휘 교육의 방법과 평가

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 어휘 교육의 방법과 평가에 대해 이해하고 한국어교육 현장에 적용할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 어휘 교육의 방법
2. 한국어 어휘 교육의 평가

한국어 문법 교육의 목표와 내용

[강의 주제]
한국어 문법 교육의 목표와 내용

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 문법 교육의 목표와 내용을 이해하고 한국어교육에 적합한 문법 교육의 내용을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 문법 교육의 중요성과 목표
2. 한국어 문법 교육의 내용

한국어 문법 교육의 방법과 평가

[강의 주제]
한국어 문법 교육의 방법과 평가

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 문법 교육의 방법과 평가에 대해 이해하고 한국어교육 현장에 적용할 수 있다.
2. 문법 평가 유형의 예를 분석하여 실제 문법 평가 문항을 작성할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 문법 교육의 방법
2. 한국어 문법 교육의 평가

한국어 발음 교육의 중요성

[강의 주제]
한국어 발음 교육의 중요성

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어교육에서 발음의 중요성을 인식하고 발음 지도 단계를 말할 수 있다
2. 한글 자모의 조음 위치와 방법을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 발음 교육의 중요성
2. 한국어 발음 지도의 단계
3. 한글의 자모와 발음 지도의 실제

한국어 발음 교육에서 음절과 음운 규칙 지도

[강의 주제]
한국어 발음 교육에서 음절과 음운 규칙 지도

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 발음 교육에서 초분절 음소의 종류를 이해하고 한국어 교실에서 지도할 수 있다.
2. 한국어의 다양한 음운 규칙을 이해하고 교실에서 적절한 방법으로 지도할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 초분절 음소의 지도
2. 한국어 음절 구성과 발음 방법
3. 한국어 음운 규칙과 발음 방법

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

한국어 이해 교육 Ⅰ - 한국어 듣기 교육의 내용과 원리

[강의 주제]
한국어 이해 교육 Ⅰ - 한국어 듣기 교육의 내용과 원리

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 이해 교육의 하나인 듣기 교육의 정의와 특성, 목표와 내용을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국어교육에 적합한 듣기 교육의 내용을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 듣기 교육의 정의와 특성
2. 한국어 듣기 교육의 목표와 내용
3. 한국어 듣기 교육의 원리

한국어 이해 교육 Ⅱ - 한국어 듣기 교육의 전략과 실제

[강의 주제]
한국어 이해 교육 Ⅱ - 한국어 듣기 교육의 전략과 실제

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 듣기 교육의 전략과 평가에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어교육에 적합한 듣기 활동을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 듣기 교육의 전략
2. 한국어 듣기 교육의 평가
3. 한국어 듣기 교육의 실제

한국어 이해 교육 Ⅲ - 한국어 읽기 교육의 내용과 원리

[강의 주제]
한국어 이해 교육 Ⅲ - 한국어 읽기 교육의 내용과 원리

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 이해 교육의 하나인 읽기 교육의 정의와 특성, 목표와 내용을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 한국어교육에 적합한 읽기 교육의 내용을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 읽기 교육의 정의와 특성
2. 한국어 읽기 교육의 목표와 내용
3. 한국어 읽기 교육의 원리

한국어 이해 교육 Ⅳ - 한국어 읽기 교육의 전략과 활동 유형

[강의 주제]
한국어 이해 교육 Ⅳ - 한국어 읽기 교육의 전략과 활동 유형

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 읽기 교육의 전략과 평가에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어교육에 적합한 읽기 활동을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 읽기 교육의 전략
2. 한국어 읽기 교육의 평가
3. 한국어 읽기 활동의 실제

한국어 표현 교육 Ⅰ - 한국어 말하기 교육의 특성과 내용

[강의 주제]
한국어 표현 교육 Ⅰ - 한국어 말하기 교육의 특성과 내용

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 표현 교육의 하나인 말하기 교육의 정의와 특성, 목표에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어교육에 적합한 말하기 교육의 내용을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 말하기 교육의 정의와 특성
2. 한국어 말하기 교육의 목표와 내용
3. 한국어 말하기 활동의 유형
4. 한국어 말하기 활동의 실제

한국어 표현 교육 Ⅱ - 한국어 말하기 교육의 평가와 실제

[강의 주제]
한국어 표현 교육 Ⅱ - 한국어 말하기 교육의 평가와 실제

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 표현 교육의 하나인 말하기 교육의 원리와 평가 유형에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어교육에 적합한 말하기 교육을 실시하고 평가할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 말하기 교육의 원리
2. 한국어 말하기 교육의 평가
3. 한국어 말하기 교육의 실제

한국어 표현 교육 Ⅲ - 한국어 쓰기 교육의 특성과 내용

[강의 주제]
한국어 표현 교육 Ⅲ - 한국어 쓰기 교육의 특성과 내용

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어 표현 교육의 하나인 쓰기 교육의 정의와 특성, 목표와 내용에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어교육에 적합한 쓰기 교육의 내용을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 쓰기 교육의 정의와 특성
2. 한국어 쓰기 교육의 목표와 내용
3. 한국어 쓰기 활동의 유형
4. 한국어 쓰기 활동의 실제

한국어 표현 교육 Ⅳ - 한국어 쓰기 교육의 평가와 실제

[강의 주제]
한국어 표현 교육 Ⅳ - 한국어 쓰기 교육의 평가와 실제

[강의 목표]
1. 쓰기 교육의 원리와 평가유형에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어교육에 적합한 쓰기 교육을 실시하고 평가할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 쓰기 교육의 원리
2. 한국어 쓰기 교육의 평가
3. 한국어 쓰기 교육의 실제

한국어교육과 문화 교육

[강의 주제]
한국어교육과 문화 교육

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어교육에서 문화 교육의 필요성과 목표에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 언어교육에서의 문화 교육
2. 한국어교육에서 문화 교육의 필요성
3. 한국어교육에서 문화 교육의 목표

문화 교육의 내용과 방법

[강의 주제]
문화 교육의 내용과 방법

[강의 목표]
1. 외국어로서의 한국어교육에서의 문화 교육의 내용과 교수학습 방법론을 이해하고 한국어교육에 적합한 문화 교육 내용을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 문화 교육의 내용
2. 문화 교육의 교수 학습 방법
3. 한국의 문화 항목

한국어교육 평가의 정의와 기능

[강의 주제]
한국어교육 평가의 정의와 기능

[강의 목표]
1. 외국어 교육에서 언어 평가의 역사적 흐름을 기술할 수 있다.
2. 평가의 개념과 목적, 기능 및 요건을 설명할 수 있다.
3. 한국어교육에 적합한 언어 평가 항목을 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 언어 평가의 역사
2. 언어 평가의 기능과 요건
3. 언어 평가의 개념과 정의
4. 언어 평가의 목적과 유형

한국어교육 평가 영역별 특성과 유형

[강의 주제]
한국어교육 평가 영역별 특성과 유형

[강의 목표]
1. 언어 평가의 영역별 특성과 평가 유형에 대해 설명할 수 있다.
2. 한국어 숙달도 평가와 성취도 평가를 비교할 수 있다.
3. 한국어 평가 도구의 개발 과정을 말할 수 있다.
4. 한국어교육에 적합한 평가 유형 및 평가 도구를 선정할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 한국어 평가의 영역별 특성과 평가 유형
2. 한국어 숙달도 및 성취도 평가
3. 한국어 평가 도구의 개발
4. 한국어 평가 문항 출제 과정

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개