인간행동과 사회환경 이해의 길-1

[강의주제]
인간행동과 사회환경 이해의 길-1

[강의목표]
1. 사회복지실천의 가치를 이해할 수 있다.
2. 인간행동에 대해 전반적으로 이해할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 사회복지실천 가치 이해
2. 인간행동 이해

인간행동과 사회환경 이해의 길-2

[강의주제]
인간행동과 사회환경 이해의 길-2

[강의목표]
1. 사회환경에 대해 전반적으로 이해할 수 있다.
2. 생애주기에 따른 과제의 기본적인 의미와 개념을 이해할 수 있다.
3. 사회복지현장에서 인간행동과 사회환경에 대한 주요개념을 이해할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 사회환경 이해
2. 생애주기에 따른 과제 이해
3. 한국 사회복지실천의 주요 환경 이해

정신역동이론Ⅰ-1

[강의주제]
정신역동이론Ⅰ-1

[강의목표]
1. 프로이트의 생애와 이론의 주요 개념을 파악할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 프로이트 생애탐구
2. 주요 개념 이해
3. 발달단계
4. 이론의 평가

정신역동이론Ⅰ-2

[강의주제]
정신역동이론Ⅰ-2

[강의목표]
1. 융의 생애를 통해 분석심리학의 탄생을 이해할 수 있다.
2. 융 이론의 주요 개념을 파악할 수 있다.
3. 프로이트와 융의 사회복지실천에서 갖는 의미와 연관성을 이해할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 융 생애탐구
2. 주요 개념 이해
3. 발달단계
4. 치료이론과 융 이론의 평가
5. 사회복지실천과의 연관성 학습

정신역동이론Ⅱ-1

[강의주제]
정신역동이론Ⅱ-1

[강의목표]
1. 에릭슨의 생애와 이론의 주요 개념을 파악할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 에릭슨 생애탐구
2. 주요 개념 이해
3. 발달단계
4. 이론의 평가

정신역동이론Ⅱ-2

[강의주제]
정신역동이론Ⅱ-2

[강의목표]
1. 아들러의 생애와 이론의 주요 개념을 파악할 수 있다.
2. 융과 아들러의 이론이 사회복지실천에서 갖는 의미와 연관성을 이해할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아들러 생애탐구
2. 주요 개념 이해
3. 치료이론
4. 아들러 이론의 평가
5. 사회복지실천과의 연관성 학습

행동주의 이론-1

[강의주제]
행동주의 이론-1

[강의목표]
1. 파블로프의 생애와 이론의 주요 개념을 파악할 수 있다.
2. 스키너의 생애와 이론의 주요 개념을 파악할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 파블로프의 생애, 주요 개념, 이론의 평가
2. 스키너 생애, 주요 개념, 이론의 평가

행동주의 이론-2

[강의주제]
행동주의 이론-2

[강의목표]
1. 반두라의 이론의 주요 개념, 성격이론을 파악할 수 있다.
2. 파블로프, 스키너, 반두라의 이론이 사회복지실천에서 갖는 의미와 연관성을 이해할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 반두라의 생애, 주요 개념, 이론의 평가
2. 사회복지실천과의 연관성 학습

인본주의이론-1

[강의주제]
인본주의이론-1

[강의목표]
1. 로저스의 이론의 주요 개념을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 로저스 생애탐구
2. 주요 개념 이해
3. 기본 가정
4. 이론의 평가

인본주의이론-2

[강의주제]
인본주의이론-2

[강의목표]
1. 매슬로우의 이론의 주요 개념을 설명할 수 있다.
2. 로저스, 매슬로우의 이론이 사회복지실천에서 갖는 의미와 연관성을 이해할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 매슬로 생애탐구
2. 주요 개념 이해
3. 기본 가정
4. 매슬로 이론의 평가
5. 사회복지실천과의 연관성 학습

구조기능론-1

[강의주제]
구조기능론-1

[강의목표]
1. 구조기능론의 주요 개념과 원리를 이해할 수 있다.
2. 구조기능론의 주요 사회체계에 대해 분석 할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 파슨즈의 체계 개념과 구조 및 평가
2. 주요 사회체계 - 가족, 집단

구조기능론-2

[강의주제]
구조기능론-2

[강의목표]
1. 구조기능론의 주요 사회체계에 대해 분석 할 수 있다.
2. 사회복지실천과의 연관성을 이해 할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 주요 사회체계 - 조직, 지역사회
2. 사회복지실천과 연관성 이해

사회환경에 관한 주요 이론-1

[강의주제]
사회환경에 관한 주요 이론-1

[강의목표]
1. 갈등이론의 주요 개념을 설명할 수 있다.
2. 상호작용이론의 주요 개념과 원리를 이해할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 갈등이론 주요 개념, 이론의 평가
2. 상호작용이론 주요 개념, 이론의 평가

사회환경에 관한 주요 이론-2

[강의주제]
사회환경에 관한 주요 이론-2

[강의목표]
1. 교환이론의 주요 개념과 원리를 이해할 수 있다.
2. 이론과 사회복지실천과의 연관성을 이해할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 교환이론 주요 개념, 이론의 평가
2. 사회복지실천과 연관성 이해

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

사회적 차별과 억압 관련 이론-1

[강의주제]
사회적 차별과 억압 관련 이론-1

[강의목표]
1. 다문화주의에 관해 설명할 수 있다.
2. 페미니즘에 관해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 다문화주의
2. 페미니즘

사회적 차별과 억압 관련 이론-2

[강의주제]
사회적 차별과 억압 관련 이론-2

[강의목표]
1. 계층이론에 관해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 계층이론

생태체계적 관점-1

[강의주제]
생태체계적 관점-1

[강의목표]
1. 생태체계적 관점의 주요 개념과 이론을 이해 할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 주요 개념과 이론의 이해

생태체계적 관점-2

[강의주제]
생태체계적 관점-2

[강의목표]
1. 생태체계적 관점에서 사회환경 수준을 분석하고 사회복지실천과 연관성에 대해 논의 할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 사회환경 수준
2. 사회복지실천과 연관성

생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅰ-1

[강의주제]
생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅰ-1

[강의목표]
1. 전 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달을 통합적으로 이해할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 인간발달의 특성
2. 인간 발달 이론1

생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅰ-2

[강의주제]
생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅰ-2

[강의목표]
1. 전 생애주기에 따른 인간발달 이론을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 인간발달 이론2

생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅱ-1

[강의주제]
생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅱ-1

[강의목표]
1. 태아기, 영아기, 유아기의 발달 특징을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 태아기
2. 영아기
3. 유아기

생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅱ-2

[강의주제]
생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅱ-2

[강의목표]
1. 태아기, 영아기, 유아기의 발달과업을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천과 연관성을 논의 할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 태아기, 영아기, 유아기의 발달과업
2. 사회복지실천과 연관성

생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅲ-1

[강의주제]
생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅲ-1

[강의목표]
1. 아동기, 청소년기의 발달 특징을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동기의 발달 특징
2. 청소년기의 발달 특징

생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅲ-2

[강의주제]
생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅲ-2

[강의목표]
1. 아동기, 청소년기의 발달과업을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천과 연관성을 논의 할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동기와 청소년기의 발달과업
2. 아동기와 청소년기의 사회복지실천과 연관성

생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅳ-1

[강의주제]
생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅳ-1

[강의목표]
1. 청년기, 장년기, 노년기의 발달 특징을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 청년기의 발달 특징
2. 장년기의 발달 특징
3. 노년기의 발달 특징

생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅳ-2

[강의주제]
생애주기에 따른 사회복지실천 과제Ⅳ-2

[강의목표]
1. 청년기, 장년기, 노년기의 발달과업을 설명할 수 있다.
2. 사회복지실천과 연관성을 논의 할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 청년기, 장년기, 노년기의 발달과업
2. 청년기, 장년기, 노년기의 사회복지실천과 연관성

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개