유아발달의 개요

[강의주제]
유아발달의 개요

[강의목표]
1. 발달의 개념과 원리에 대해 설명할 수 있다.
2. 발달영역을 구분하여 설명할 수 있다.
3. 발달단계를 이해하고 주요 내용을 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 발달의 개념과 원리
2. 발달영역
3. 발달단계

유아발달의 쟁점 및 연구의 역사

[강의주제]
유아발달의 쟁점 및 연구의 역사

[강의목표]
1. 유아발달에 대한 쟁점을 설명할 수 있다.
2. 유아발달 연구의 역사를 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 발달에 대한 쟁점
2. 발달 연구의 역사

유아발달 연구방법Ⅰ

[강의주제]
유아발달 연구방법Ⅰ

[강의목표]
1. 발달연구의 목적을 설명할 수 있다.
2. 연구목적에 따른 자료수집 방법을 설명할 수 있다.
3. 발달연구를 위한 연구설계를 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 유아발달 연구의 목적
2. 유아발달 연구의 자료수집 방법
3. 유아발달 연구설계

유아발달 연구방법Ⅱ

[강의주제]
유아발달 연구방법Ⅱ

[강의목표]
1. 발달연구의 접근 방법에 대해 설명할 수 있다.
2. 연구의 윤리적 문제를 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1.유아발달 연구의 접근 방법
2.유아발달 연구의 윤리적 문제

유아발달이론 – 성숙주의 이론, 정신분석 이론

[강의주제]
유아발달이론 – 성숙주의 이론, 정신분석 이론

[강의목표]
1. 성숙주의 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 정신분석 이론을 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 성숙주의 이론
2. 정신분석 이론

유아발달이론 – 행동주의 이론

[강의주제]
유아발달이론 – 행동주의 이론

[강의목표]
1. 파블로프의 고전적 조건형성 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 왓슨의 행동주의 이론에 대해 설명할 수 있다.
3. 스키너의 조작적 조건형성이론을 이해하고 설명할 수 있다.
4. 반두라의 사회학습이론을 설명할 수 있다.
5. 행동주의 이론의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 파블로프의 고전적 조건형성 이론
2. 왓슨의 행동주의 이론
3. 스키너의 조작적 조건형성이론
4. 반두라의 사회학습이론
5. 행동주의 이론의 평가

유아발달이론 – 인지발달 이론

[강의주제]
유아발달이론 – 인지발달 이론

[강의목표]
1. 피아제 인지발달 이론에 대해 설명할 수 있다.
2. 비고츠키의 사회문화적 인지발달 이론에 대해 설명할 수 있다.
3. 인지발달 이론의 평가에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 피아제 인지발달 이론
2. 비고츠키의 사회문화적 인지발달 이론
3. 인지발달 이론의 평가

유아발달이론 – 동물행동학적 이론, 생태학적 이론

[강의주제]
유아발달이론 – 동물행동학적 이론, 생태학적 이론

[강의목표]
1. 동물행동학적 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 생태학적 이론을 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 동물행동학적 이론
2. 생태학적 이론

유아발달이론 – 한국 전통 아동발달이론

[강의주제]
유아발달이론 – 한국 전통 아동발달이론

[강의목표]
1. 유교적 아동발달관을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 불교적 아동발달관을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 우리나라 전통육아에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 유교적 아동발달관
2. 불교적 아동발달관
3. 전통육아

유아기 신체운동발달Ⅰ

[강의주제]
유아기 신체운동발달Ⅰ

[강의목표]
1. 유아기 신체성장 변화를 이해하고 설명할 수 있다.
2. 유아기 대소근육 발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 유아기 뇌 발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 유아기 신체성장
2. 유아기 운동발달
3. 유아기 뇌 발달

유아기 신체운동발달Ⅱ

[강의주제]
유아기 신체운동발달Ⅱ

[강의목표]
1. 유아기 건강과 안전에 대해 설명할 수 있다.
2. 신체운동발달을 위한 지원방안을 적용하여 실행할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 건강과 안전
2. 신체운동발달을 위한 지원방안

유아기 언어발달

[강의주제]
유아기 언어발달

[강의목표]
1. 언어발달의 주요 이론을 설명할 수 있다.
2. 유아기 언어발달의 특성을 파악하고 설명할 수 있다.
3. 언어발달에 영향을 미치는 요인을 제시할 수 있다.
4. 언어발달을 위한 지원방안을 적용하여 실행할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 언어발달이론
2. 유아기 언어발달
3. 언어발달에 영향을 미치는 요인
4. 언어발달을 위한 지원방안

유아기 인지발달

[강의주제]
유아기 인지발달

[강의목표]
1. 유아기 인지발달의 주요 특성을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 유아기 기억발달을 설명할 수 있다.
3. 지능에 대해 설명할 수 있다.
4. 인지발달을 위한 지원방안을 적용하여 실행할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 인지발달
2. 기억발달
3. 지능
4. 인지발달을 위한 지원방안

유아기 창의성 발달

[강의주제]
유아기 창의성 발달

[강의목표]
1. 창의성 개념을 설명할 수 있다.
2. 창의성 발달을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 창의성에 영향을 미치는 요인을 제시할 수 있다.
4, 창의성 발달을 위한 지원방안을 적용하여 실행할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 창의성 개념
2. 창의성 발달
3. 창의성에 영향을 미치는 요인
4, 창의성 발달을 위한 지원방안

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

유아기 정서발달Ⅰ

[강의주제]
유아기 정서발달Ⅰ

[강의목표]
1. 정서표현을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 정서이해능력에 대해 설명할 수 있다.
3. 정서조절을 이해하고 설명할 수 있다.
4. 정서발달에 영향을 미치는 요인을 제시할 수 있다.
5. 정서발달을 위한 지원방안을 적용하여 실행할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 정서표현
2. 정서이해
3. 정서조절
4. 정서발달에 영향을 미치는 요인
5. 정서발달을 위한 지원방안

유아기 정서발달Ⅱ

[강의주제]
유아기 정서발달Ⅱ

[강의목표]
1. 기질발달을 설명할 수 있다.
2. 기질의 구성요소와 유형을 파악하고 설명할 수 있다.
3. 기질에 대한 조화의 적합성에 대해 설명할 수 있다.
4. 기질과 부모의 양육태도에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 기질발달
2. 기질의 구성요소와 유형
3. 기질에 대한 조화의 적합성
4. 기질과 부모의 양육태도

유아기 사회성발달 – 자아발달

[강의주제]
유아기 사회성발달 – 자아발달

[강의목표]
1. 자아개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 자아발달의 특성을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 자기통제능력의 발달을 이해하고 설명할 수 있다.
4. 자아존중감 발달을 이해하고 설명할 수 있다,

[강의세부내용]
1. 자아개념
2. 자아발달
3. 자기통제
4. 자아존중감 발달

유아기 사회성발달 – 친사회적 행동과 공격성

[강의주제]
유아기 사회성발달 – 친사회적 행동과 공격성

[강의목표]
1. 친사회적 행동의 개념과 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 공격성 발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 친사회적 행동
2. 공격성

유아기 사회성발달 – 성역할 발달

[강의주제]
유아기 사회성발달 – 성역할 발달

[강의목표]
1. 성역할 발달의 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 새로운 성역할의 개념을 설명할 수 있다.
3. 성역할 발달의 단계를 나열할 수 있다.
4. 성역할 발달에 영향을 미치는 요인을 제시할 수 있다
5. 성역할 발달을 위한 지원방안을 적용하여 실행할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 성역할 발달의 이론
2. 새로운 성역할의 개념
3. 성역할 발달의 단계
4. 성역할 발달에 영향을 미치는 요인
5. 성역할 발달을 위한 지원방안

유아기 사회성발달 – 도덕성 발달

[강의주제]
유아기 사회성발달 – 도덕성 발달

[강의목표]
1.도덕성의 개념을 설명할 수 있다.
2.도덕성 발달을 이해하고 설명할 수 있다.
3.도덕성 발달에 영향을 미치는 요인을 제시할 수 있다.
4.도덕성 발달을 돕기 위한 방안을 적용하여 실행할 수 있다.

[강의세부내용]
1 도덕성의 개념
2.도덕성 발달
3.도덕성 발달에 영향을 미치는 요인
4.도덕성 발달을 위한 지원방안

유아기 놀이발달

[강의주제]
유아기 놀이발달

[강의목표]
1. 놀이의 개념 및 특성을 설명할 수 있다.
2. 놀이에 관련된 이론을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 연령별 놀이발달을 설명할 수 있다.
4. 놀이와 발달영역 간의 관계를 설명할 수 있다.
5. 놀이의 유형을 나열할 수 있다,

[강의세부내용]
1. 놀이의 개념 및 특성
2. 놀이에 관련된 이론
3. 연령별 놀이발달
4. 놀이와 발달영역 간의 관계
5. 놀이의 유형

유아기 발달장애

[강의주제]
유아기 발달장애

[강의목표]
1. 발달장애에 대해 설명할 수 있다.
2. 발달장애의 원인 및 평가를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 발달장애 조기 발견 및 치료에 대해 설명할 수 있다.
4. 발달장애의 유형을 이해하고 나열할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 발달장애의 이해
2. 발달장애의 원인 및 평가
3. 발달장애 조기 발견 및 치료
4. 발달장애의 유형

유아발달과 생태학적 맥락 – 가족 내적 환경Ⅰ

[강의주제]
유아발달과 생태학적 맥락 – 가족 내적 환경Ⅰ

[강의목표]
1. 부모의 양육행동
2. 형제자매 관계
3. 조부모 관계
4. 가족유형

[강의세부내용]
1. 부모의 양육행동이 유아발달에 끼치는 영향에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아발달과 형제자매 관계의 영향에 대해 설명할 수 있다.
3. 유아발달과 조부모 관계를 설명할 수 있다.
4. 다양한 가족유형을 이해하고 나열할 수 있다.

유아발달과 생태학적 맥락 – 가족 내적 환경Ⅱ

[강의주제]
유아발달과 생태학적 맥락 – 가족 내적 환경Ⅱ

[강의목표]
1. 아동학대의 개념에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동학대 원인을 제시할 수 있다.
3. 아동학대 진단에 대해 설명할 수 있다.
4. 아동학대 후유증을 설명할 수 있다.
5. 아동학대 신고 및 예방을 이해하고 실천할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 아동학대 이해
2. 아동학대 원인
3. 아동학대 진단
4. 아동학대 후유증
5. 아동학대 신고 및 예방

유아발달과 생태학적 맥락 – 가족 외적 환경Ⅰ

[강의주제]
유아발달과 생태학적 맥락 – 가족 외적 환경Ⅰ

[강의목표]
1. 유아발달에 대한 또래의 영향에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아발달에 대한 유아보육의 영향을 이해하고 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 또래관계
2. 유아보육의 이해

유아발달과 생태학적 맥락 – 가족 외적 환경Ⅱ

[강의주제]
유아발달과 생태학적 맥락 – 가족 외적 환경Ⅱ

[강의목표]
1.보육의 협력체계를 이해하고 설명할 수 있다.
2.유아발달에 대한 대중매체의 영향에 대해 설명할 수 있다.

[강의세부내용]
1. 보육의 협력체계
2. 대중매체

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개