아동발달 이해의 기초 - 발달의 개념과 원리

[강의 주제]
아동발달 이해의 기초 - 발달의 개념과 원리

[강의 목표]
1. 발달의 개념을 말할 수 있다.
2. 발달에는 일정한 원리가 있음을 설명할 수 있다.
3. 발달의 특징에 따라 영역별로 설명할 수 있다.
4. 발달을 연령별로 나누어 단계별로 말할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동발달의 개념
2. 아동발달의 원리
3. 아동발달의 영역
4. 아동발달의 단계

아동발달의 이해의 기초 – 발달 요인과 발달연구의 역사

[강의 주제]
아동발달의 이해의 기초 – 발달 요인과 발달연구의 역사

[강의 목표]
1. 아동발달 요인에 대한 다양한 논쟁이 있음을 말할 수 있다.
2. 고대부터 현재까지 아동관 및 발달연구 방법이 달랐음을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동발달의 쟁점
2. 아동발달 연구의 역사

아동발달의 이론 - 성숙 이론, 정신분석 이론

[강의 주제]
아동발달의 이론 - 성숙 이론, 정신분석 이론

[강의 목표]
1. 발달 이론에 대해 말할 수 있다.
2. 홀과 게젤의 성숙 이론에 대해 설명할 수 있다.
3. 프로이트와 에릭슨의 정신분석 이론에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 발달 이론
2. 성숙 이론
3. 정신분석 이론

아동발달의 이론 - 인지발달 이론, 학습 이론

[강의 주제]
아동발달의 이론 - 인지발달 이론, 학습 이론

[강의 목표]
1. 인지발달 이론에 대해 설명할 수 있다.
2. 학습 이론에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 인지발달 이론
2. 학습 이론

아동발달의 이론 - 동물행동학적 이론, 생태학적 체계 이론

[강의 주제]
아동발달의 이론 - 동물행동학적 이론, 생태학적 체계 이론

[강의 목표]
1. 동물행동학적 이론에 기반을 둔 각인 이론과 애착 이론에 대해 말할 수 있다.
2. 환경을 중시하며 인간 발달에 새로운 관점을 제시한 생태학적 체계이론에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 동물행동학적 이론
2. 생태학적 체계 이론

인간 발달의 유전학적 기초

[강의 주제]
인간 발달의 유전학적 기초

[강의 목표]
1. 생명이 시작되는 난자와 정자의 수정 과정을 설명할 수 있다.
2. 인간의 특성을 설명할 수 있는 유전에 대한 기초 내용을 말할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 생명의 시작
2. 유전의 기제

태내 발달과 태내 환경

[강의 주제]
태내 발달과 태내 환경

[강의 목표]
1. 생명의 시작인 수정의 순간부터 태내에 있는 시간 동안의 발달과정을 설명할 수 있다.
2. 태내의 발달에 영향을 미치는 유전적인 요인과 환경적인 요인을 말할 수 있다.
3. 태내에서 결함을 진단하는 방법에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 태내 발달 단계
2. 태내 환경에 대한 영향 요인
3. 태내 진단

출산과 신생아

[강의 주제]
출산과 신생아

[강의 목표]
1. 출산의 과정을 시기적으로 나누어 설명할 수 있고 대안적인 출산방법을 설명할 수 있다.
2. 신생아기의 특징, 생리적 기능, 반사능력, 감각기관의 발달을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 출산과정
2. 신생아

영아기의 신체운동발달 I

[강의 주제]
영아기의 신체운동발달 I

[강의 목표]
1. 영아기의 신장과 체중, 골격과 근육, 치아의 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 영아기의 수면상태, 섭식과 배설에 대해 설명할 수 있다.
3. 영아기의 대ㆍ소근육 발달에 대해 말할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 신체적 성장
2. 생리적 기능
3. 운동기능의 발달

영아기의 신체운동발달 Ⅱ

[강의 주제]
영아기의 신체운동발달 Ⅱ

[강의 목표]
1. 영아기 감각과 지각능력의 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 영아기의 인지발달에서 감각운동기의 단계와 대상영속성에 대해 말할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 감각과 지각의 발달
2. 영아기의 인지발달

영아기의 언어발달

[강의 주제]
영아기의 언어발달

[강의 목표]
1. 언어의 구성요소에 대해 설명할 수 있다.
2. 생득론적 관점, 학습이론적 관점, 상호작용론적 관점의 언어발달 이론을 설명할 수 있다.
3. 영아기 언어발달 과정을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 언어의 구성요소
2. 언어발달 이론
3. 언어발달 과정

영아기의 사회 · 정서발달 Ⅰ

[강의 주제]
영아기의 사회 · 정서발달 Ⅰ

[강의 목표]
1. 영아들이 갖는 정서 표현, 정서 조절, 정서 이해의 개념들을 설명할 수 있다.
2. 한 인간의 행동을 특징짓는 기질의 유형과 양육태도와의 상관성을 말할 수 있다.
3. 영아기에 나타나는 자아인식의 과정들을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 정서발달
2. 기질과 발달
3. 자아개념 발달

영아기의 사회 · 정서발달 Ⅱ

[강의 주제]
영아기의 사회 · 정서발달 Ⅱ

[강의 목표]
1. 애착이 형성되는 방법에 대한 다양한 관점을 설명할 수 있다.
2. 보울비가 분류한 애착 발달단계에 대해 설명할 수 있다.
3. 애착의 질을 측정한 실험을 통해 평가된 애착 유형에 대해 설명할 수 있다.
4. 애착 형성의 증거인 낯가림과 분리불안의 차이에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 애착발달이론
2. 애착의 발달단계
3. 애착 유형
4. 낯가림과 분리불안

유아기의 신체운동발달

[강의 주제]
유아기의 신체운동발달

[강의 목표]
1. 유아기의 신장, 체중, 치아 및 골격의 발달에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아기의 대뇌와 신경계의 발달을 말할 수 있다.
3. 유아기의 대 · 소 근육발달을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 신체적 성장
2. 대뇌와 신경계의 발달
3. 운동기능의 발달

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

유아기의 인지발달

[강의 주제]
유아기의 인지발달

[강의 목표]
1. 유아기의 전조작기적 사고의 특성에 대해 알고 설명할 수 있다.
2. 유아기의 지각 발달과 기억의 발달에 대해 이해하고 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 유아기 사고의 특성
2. 지각과 기억 발달

유아기의 언어발달

[강의 주제]
유아기의 언어발달

[강의 목표]
1. 유아기의 단어와 문장의 발달, 유아 언어의 특징에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아기 의사소통 기술의 발달 특징에 대해 설명할 수 있다.
3. 언어와 사고의 관계에 대한 학자들의 관점을 살펴보고 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 어휘 발달
2. 의사소통 기술의 발달
3. 언어와 사고의 관계

유아기의 사회 · 정서발달 Ⅰ

[강의 주제]
유아기의 사회 · 정서발달 Ⅰ

[강의 목표]
1. 유아기 정서와 정서 조절 능력에 대해 설명할 수 있다.
2. 놀이 발달이론과 유형을 말할 수 있다.
3. 유아기에 자기가 속한 사회 구성원으로서 그 사회에서 승인 또는 규제받는 행동에 대한 학습을 어떻게 하는지 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 유아기 정서의 발달
2. 유아기 놀이의 발달
3. 유아기 사회적 행동의 발달

유아기의 사회 · 정서발달 Ⅱ

[강의 주제]
유아기의 사회 · 정서발달 Ⅱ

[강의 목표]
1. 유아기의 도덕성발달 이론을 설명할 수 있다.
2. 유아기 성 역할 발달 및 영향요인에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 유아기 도덕성의 발달
2. 유아기 성 역할의 발달

아동기의 신체운동발달

[강의 주제]
아동기의 신체운동발달

[강의 목표]
1. 아동기의 일반적인 특징에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동기의 얼굴 변화, 치아와 골격의 변화를 설명할 수 있다.
3. 아동기의 운동능력의 발달과 성차와 문화에 따른 영향을 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동기의 특징
2. 신체적 성장
3. 운동기능의 발달

아동기의 인지발달

[강의 주제]
아동기의 인지발달

[강의 목표]
1. 아동기 인지발달의 특징을 설명할 수 있다.
2. 아동기 논리적 사고를 위해 필요한 개념 습득에 대해 설명할 수 있다.
3. 아동이 가진 인지양식의 특성을 설명할 수 있다.
4. 아동기의 기억력 증가 원인에 대해 말할 수 있다.
5. 아동의 지능을 어떻게 측정하고 어떤 관점으로 바라보아야 하는지 말할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동기 인지발달의 특징
2. 논리적 사고의 시작
3. 인지양식의 발생
4. 기억력의 증가
5. 아동의 지능

아동기의 언어, 사회 · 정서발달 Ⅰ

[강의 주제]
아동기의 언어, 사회 · 정서발달 Ⅰ

[강의 목표]
1. 아동기의 언어발달의 특징을 이해하고 설명할 수 있다.
2. 아동기의 정서발달과 도덕성발달에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동기의 언어발달
2. 아동기의 사회 · 정서발달

아동기의 사회 · 정서발달 Ⅱ

[강의 주제]
아동기의 사회 · 정서발달 Ⅱ

[강의 목표]
1. 자아 개념의 정의와 범주에 대해 알고 설명할 수 있다.
2. 자아 존중감의 형성 과정과 영향을 미치는 요인에 대해 알고 설명할 수 있다.
3. 자기 효능감의 형성 과정과 학습된 무력감에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
4. 자기 통제의 형성 과정과 영향을 미치는 요인에 대해 설명할 수 있다.
5. 사회인지의 정의와 사회인지를 설명하는 역할 수용의 단계를 말할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 자아 개념
2. 자아 존중감
3. 자기 효능감
4. 자기 통제
5. 사회인지와 타인이해

아동발달 문제의 유형 - 영아기

[강의 주제]
아동발달 문제의 유형 - 영아기

[강의 목표]
1. 영아기에 나타나는 발달장애로써 감각장애, 언어장애의 특징, 원인, 보완책에 대해 설명할 수 있다.
2. 영아기에 나타나는 발달장애로써 자폐증, 애착장애, 정서장애, 지적장애의 특징, 원인, 보완책에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 영아기 발달장애
1) 개요
2) 감각장애
3) 언어장애
4) 자폐증
5) 애착장애
6) 정서장애
7) 지적장애

아동발달 문제의 유형 - 유아기

[강의 주제]
아동발달 문제의 유형 - 유아기

[강의 목표]
1. 유아기의 나타나는 발달장애로써 수면장애, 섭식장애, 배설장애의 특징에 대해 설명할 수 있다.
2. 유아기에 나타나는 발달장애로써 주의력 결핍, 과잉행동장애, 공포증의 특징에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 유아기 발달장애
1) 수면장애
2) 섭식장애
3) 배설장애
4) 주의력 결핍 과잉행동장애
5) 공포증과 과대 공포증

아동발달 문제의 유형 - 아동기

[강의 주제]
아동발달 문제의 유형 - 아동기

[강의 목표]
1. 아동기에 나타나는 발달장애로써 품행장애, 학습장애의 특징, 원인, 보완책에 대해 설명할 수 있다.
2. 아동기에 나타나는 발달장애로써 반사회적 행동, 학교공포증, 우울증의 특징, 원인, 보완책에 대해 설명할 수 있다.
3. 소아정신분열증의 정의와 특징, 원인, 보완책에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 아동기 발달장애
1) 품행장애
2) 학습장애
3) 반사회적 행동 : 공격성
4) 학교 공포증
5) 우울증
6) 소아정신분열증

아동발달 평가

[강의 주제]
아동발달 평가

[강의 목표]
1. 발달 검사와 평가에 대해 설명할 수 있다.
2. 신생아의 발달평가를 위한 척도의 대상 및 목적, 구성 등을 설명할 수 있다.
3. 영아와 유아의 발달평가를 위한 척도의 대상 및 목적, 구성 등에 대해 설명할 수 있다.

[강의 세부내용]
1. 발달 검사 및 평가
2. 신생아 발달 평가
3. 영아 발달 평가
4. 유아 발달 평가

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개