성격의 정의 및 개념, 이론

오리엔테이션: 전반적인 강의계획서를 설명하고 학습과정에 대한 소개 및 강의 진행방식(과제물 안내 포함)설명
1. 강의주제: 성격의 정의 및 개념, 이론
2. 강의목표:
① 성격심리학의 목적 및 최근 경향성에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 성격의 정의 및 개념에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 성격의 결정요인에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
④ 성격이론 및 성격이론의 쟁점에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 성격심리학의 목적과 최근 경향성에 대해 살펴본다.
② 성격의 어원과 정의(올포트, 퍼빈), 특징(고유성, 통합성, 일관성, 내적속성, 역동성)에 대해 살펴본다.
③ 성격결정요인의 예시와 성격의 결정 요인을 생물학적 요인(유전, 신체적, 생화학 물질의 영향)과 사회적 요인(유아기 경험, 사회 및 문화, 가정, 형제관계, 동료 집단)으로 구분하여 살펴본다.
④ 성격이론분류(정신역동적 관점, 성향적 관점, 행동주의 및 사회학습관점, 인본주의 관점, 인지주의적 관점)와 성격이론의 쟁점을 인간에 대한 관점(갈등모델, 충족모델, 일관성모델, 개인차에 대한 설명)과 성격이론의 주요쟁점(개인의 철학적 견해, 행동의 내적․외적 결정인자, 일관성, 행동과 자아개념, 의식과 무의식, 사고․감정․행동 간의 관계, 행동의 시간적 영향)에 대해 살펴본다.

성격의 평가 및 평가 방법, 성격심리검사

1. 강의주제: 성격의 평가 및 평가 방법, 성격심리검사
2. 강의목표:
① 성격의 평가 차이 및 준거에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 성격의 평가 방법에 대해 이해하고 설명할 수 있다.③ 성격의 연구 방법에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 성격의 평가 차이(이론별 평가방법 차이)와 성격평가도구들의 준거(표준화, 객관성, 신뢰도, 타당도)에 대해 살펴본다.
② 성격의 평가 방법을 심리검사법(자기보고식 검사, 투사 검사), 면접법(구조화 면접, 반구조화 면접, 비구조화 면접), 행동평가법으로 구분하여 살펴본다.
③ 성격의 연구방법(임상연구, 실험연구, 상관연구)에 대해 살펴본다.

기질, 진화심리학

1. 강의주제: 기질, 진화심리학
2. 강의목표:
① 기질에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 진화심리학에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 유전자와 성격에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 기질의 초기연구, 장기종단연구, 최신연구에 대해 살펴본다.
② 진화심리학의 개요, 사회적 교환과 부정행위 발견, 성차(배우자선택, 질투의 원인, 성차의 사회적 특성)에 대해 살펴본다.
③ 행동유전학과 선택적 교배연구, 쌍둥이 연구, 입양 연구에 대해 살펴본다.

특성이론

1. 강의주제: 특성이론
2. 강의목표:
① 성격이론의 개요에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 특성이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 성격심리학의 자료 획득 및 평가에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 성격이론의 개요에 대해 살펴본다.
② 특성이론의 개요와 분류(유형론, 체격론)에 대해 살펴본다.
③ 성격심리학의 자료를 획득하는 방법(개념, Block), 성격이론과 평가(평균 행동, 행동의 가변성, 의식적 사고, 무의식적 정신적 사건)에 대해 살펴본다.

특질의 개념과 이론

1. 강의주제: 특질의 개념과 이론
2. 강의목표:
① 특질이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 고든W.올포트의 특질이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 특질이론의 개관(일관성과 독특성, 과학적 측정방법 강조, 특질이론가, 사람에 대한 특질이론의 견해)에 대해 살펴본다.
② 올포트의 특질이론 개관(올포트의 성장과정, 주요개념, 올포트의 특질이론에서의 4가지 성격 정의)과 Bischof가 연구한 올포트 성격이론의 7가지 원리(동기 원리, 학습 원리, 현재성 원리, 독특성 원리, 자아 원리, 연속성-비연속성 원리, 특질 원리), 특질의 개념과 특성(실제적, 행동의 원인, 경험적으로 증명, 중복성, 상황에 따른 변화), 유형(주특질, 중심특질, 이차적특질), 성격과 편견, 기능 자율성, 성격발달 및 건강한 성인의 성격(7단계 성격발달)에 대해 살펴본다.

카텔, 아이젱크

1. 강의주제: 카텔, 아이젱크
2. 강의목표:
① 레이먼드B.카텔의 요인 분석적 특질이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 한스J.아이젱크의 3요인 이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 카텔의 특질이론 개관(카텔의 성장과정, 카텔의 특질이론 주요 개념)과 특질의 종류(공통특질과 독특한 특질, 표면특질과 원천특질, 능력특질과 기질특질, 역동적 특질), 역동적 격자 도식에 대해 살펴본다.
② 아이젱크 요인이론 개관(아이젱크이론의 주요 내용, 자이젱크의 생애)과 주요개념(성격의 정의, 성격 모델, 성격위계모델), 성격의 세가지 유형(내향성․외향성, 신경증․안정성, 정신증․충동통제)에 대해 살펴본다.

성격 5요인 및 성격 6요인 모델

1. 강의주제: 성격 5요인 및 성격 6요인 모델
2. 강의목표:
① 성격 5요인에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 성격 6요인 모델에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 성격 5요인의 개관과 5요인 모델 연구배경(올포트 카텔, 아이젱크), 성격 5요인 모델의 요소(외향성, 성실성, 우호성, 신경증, 경험에 대한 개방성), NEO 인성검사에 대해 살펴본다.
② HEXACO 성격검사와 성격 6요인(정직-겸손, 정서성, 외향성, 우호성, 성실성, 개방성)에 대해 살펴본다.

성격의 구조 및 발달

1. 강의주제: 성격의 구조 및 발달
2. 강의목표:
① 성격의 구조에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 프로이트 성격발달모형에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 불안과 방어기제에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 프로이트 에너지 모형(프로이트의 본능, 프로이트의 동력, 두 가지 동력)과 프로이트 지형학적 모형(의식, 전의식, 무의식), 프로이트 구조모형(원초아, 자아, 초자아)에 대해 살펴본다.
② 프로이트 성격발달모형(구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 성기기)에 대해 살펴본다.
③ 불안(현실적 불안, 도덕적 불안, 신경즉정 불안)과 방어기제(억압, 부정, 반동형성, 투사, 퇴행, 전치, 승화, 합리화), 방어기제의 수준별 유형(정신증 수준, 미성숙 수준, 신경증적 수준, 성숙한 수준)에 대해 살펴본다.

아들러의 개인심리학

1. 강의주제: 아들러의 개인심리학
2. 강의목표:
① 아들러의 개인심리학 주요내용과 인간관에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 아들러의 개인심리학 성격이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 부적응적 성격과 심리치료에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 아들러의 개인심리학의 주요내용과 아들러의 생애, 인간관(통합적 존재로서의 인간, 창조적 존재로서의 인간, 형실에 대한 주관적 지각)에 대해 살펴본다.
② 아들러의 개인심리학 성격이론(허구적 최종목적론, 우월성 추구, 열등감과 보상, 생활양식)에 대해 살펴본다.
③ 부적응적 성격과 심리치료에 대해 살펴본다.

융

1. 강의주제: 융
2. 강의목표:
① 융의 분석심리학에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 융의 심리유형론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 융의 꿈의 해석에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
④ 융의 성격 발달에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 심층심리학의 발달(심층심리학 개관, 융의 분석심리학, 프로이트와 융의 심층심리학 비교)과 융의 분석심리학 주요개념(집단 무의식, 콤플렉스), 융의 분석심리학 세부개념(자아의식의 형성 및 분화, 페르소나, 그림자, 아니마․아니무스, 자기)에 대해 살펴본다.
② 융의 심리유형론을 태도유형(외향성, 내향성), 기능유형(사고기능, 감정기능, 감각기능, 직관기능)으로 구분하여 살펴본다.
③ 프로이트의 꿈의 해석과 융의 꿈의 해석을 비교하여 살펴본다.
④ 융의 성격발달(전반기-사회화 단계, 후반기-개성화 단계)에 대해 살펴본다.

머레이 욕구이론

1. 강의주제: 머레이 욕구이론
2. 강의목표:
① 머레이의 생애와 연구에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 머레이 욕구이론의 주요 개념에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 머레이 욕구이론의 성격 발달에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
④ 머레이 욕구이론의 성격평가방법에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 머레이의 생애와 연구에 대해 살펴본다.
② 성격의 본질과 성격의 구분(원초아, 초자아, 자아), 성격의 체계(욕구, 동기, 압력, 주제)에 대해 살펴본다.
③ 콤플렉스와 성격발달단계(패소단계, 구강단계, 항문단계, 요도단계, 성기단계)에 대해 살펴본다.
④ 머레이 욕구이론의 성격평가방법(주제통각검사, 에드워드 개인 선호도 검사, 성격탐색검사)에 대해 살펴본다.

에릭슨의 심리사회적이론

1. 강의주제: 에릭슨의 심리사회적이론
2. 강의목표:
① 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용 및 자아심리학에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 에릭슨의 심리사회적이론의 주요개념에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 에릭슨의 심리사회적발달이론에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 에릭슨의 심리사회적이론의 주요내용과 자아심리학에 대해 살펴본다.
② 에릭슨의 심리사회적 이론의 주요 개념(점성의 원리, 위기, 자아정체감)에 대해 살펴본다.
③ 에릭슨의 심리사회적 발달이론(영아기-신뢰감VS불안감, 유아기-자율성VS수치심, 아동기-주도성VS죄책감, 학령기-근면성VS열등감, 청소년기-정체감VS역할혼돈, 청년기-친밀감VS고립감, 중년기-생산성VS침체성, 노년기-자아통합VS절망감)에 대해 살펴본다.

설리번

1. 강의주제: 설리번
2. 강의목표:
① 설리반의 생애에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 설리반이론의 주요개념에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 설리반이론의 성격 발달에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
④ 설리반이 주장한 치료자 역할과 기능에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 설리반의 생애에 대해 살펴본다.
② 성격의 본질(생리적 욕구, 사회적 불안전), 불안, 자아체계, 중요한 타자, 성격의 양상(역동성, 인간상 형성, 경험양식), 성격의 방어(해리, 병렬적 왜곡, 승화)에 대해 살펴본다.
③ 설리반이론의 성격 발달(유아기, 아동기, 아동 후기, 청소년 전기, 청소년 중기, 청소년 후기, 성인기)에 대해 살펴본다.
④ 설리반이 주장한 치료자 역할과 기능에 대해 살펴본다.

호나이 사회·문화적 정신분석

1. 강의주제: 호나이 사회․문화적 정신분석
2. 강의목표:
① 호나이의 신경증적 성격이론의 주요내용 및 주요개념에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 신경증 욕구에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 신경증 경향성에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
④ 여성심리학에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 호나이의 신경증적 성격이론의 주요내용과 주요개념(기본적 불안-호나이의 자아보호기제, 애정과 사랑 확보, 복종, 힘 성취, 철회)에 대해 살펴본다.
② 신경증 욕구(신경증, 애정과 인정 욕구, 지배적 파트너 욕구, 착취 욕구, 특권에 대한 욕구, 존경에 대한 욕구, 성취 혹은 야망 욕구, 자아 충족 욕구, 완전 욕구, 생의 편협한 제한 욕구)에 대해 살펴본다.
③ 신경증 경향성(순응형 성격, 공격형 성격, 고립형 성격)과 자아의 구분(주관적 현실자아, 객관적 현실자아, 이상적 현실자아)에 대해 살펴본다.
④ 여성심리학에 대해 살펴본다.

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

프롬의 성격유형 및 보울비 애착이론

1. 강의주제: 프롬의 성격유형 및 보울비 애착이론
2. 강의목표:
① 프롬의 성격유형이론과 관련된 주요개념 및 성격유형을 이해하고 설명할 수 있다
② 애착이론의 주요개념 및 애착 유형을 이해하고 설명할 수 있다.
③ 애착의 평가 및 역기능적 부모에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 프롬과 관련된 주요개념인 도피기제, 기본적 욕구, 성격 유형에 대해 살펴본다.
② 보울비 애착이론의 주요개념(애착, 애착의 안정성) 및 애착 유형(안정애착, 회피애착, 양가애착, 혼란애착)에 대해 살펴본다.
③ 애착의 평가(성인애착 면접법) 및 역기능적 부모(역기능적 부모의 태도 및 상호작용패턴)에 대해 살펴본다.

대상관계이론

1. 강의주제: 대상관계이론
2. 강의목표:
① 대상관계이론 주요개념을 이해하고 설명할 수 있다.
② 대상관계의 발달양상을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 대상관계이론의 주요개념(대상, 대상관계, 내면화, 분열, 투사적 동일시, 중간대상)에 대해 살펴본다.
② 대상관계발달양상(자폐적단계, 공생단계, 분리-개별화단계, 대상항상성 단계)에 대해 살펴본다.

매슬로우 욕구이론

1. 강의주제: 매슬로우 욕구이론
2. 강의목표:
① 매슬로우 욕구이론의 주요개념을 이해하고 설명할 수 있다.
② 욕구의 특성에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 자아실현의 특성 및 성격평가방법을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 매슬로우 욕구이론의 주요개념(욕구의 위계)을 살펴본다.
② 욕구의 특성(상위욕구와 하위욕구의 특성, 결핍욕구와 성장욕구의 특성)에 대해 살펴본다.
③ 자아실현의 특성(건강한 성격의 특성) 및 성격평가방법(사례연구, POI)에 대해 살펴본다.

로저스의 자기실현

1. 강의주제: 로저스의 자기실현
2. 강의목표:
① 로저스의 인간중심이론의 주요개념을 이해하고 설명할 수 있다.
② 충분히 기능하는 사람 및 성격발달을 이해하고 설명할 수 있다.
③ 성격 평가방법을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 로저스의 인간중심이론의 주요개념(유기체, 자기실현 경향성, 자기, 긍정적 존중의 욕구, 자기경험 불일치)을 살펴본다.
② 충분히 기능하는 사람(경험의 개방성, 실존적 삶, 자기자신에 대한 신뢰, 창의성, 자유감) 및 성격발달(자아실현을 위한 자유스러운 상태에서 성장여부)에 대해 살펴본다.
③ 성격 평가방법(Q분류방법)에 대해 살펴본다.

실존주의 심리학

1. 강의주제: 실존주의 심리학
2. 강의목표:
① 실존주의 심리학의 주요개념 및 기본가정을 이해하고 설명할 수 있다.
② 실존주의 심리학자에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 프랭클의 의미치료를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 실존주의 심리학의 주요개념(실존과 실존주의, 실존적 딜레마, 실존의 방식, 궁극적 관심) 및 기본가정(제한된 존재로서 인간, 진행과정 수반된 동적과정)에 대해 살펴본다.
② 실존주의 심리학자(키에르케고르, 니이체, 하이데거, 메이, 얄롬)에 대해 살펴본다.
③ 프랭클의 의미치료(삶의 의미 발견, 의미의 원천, 역설적 의도, 탈숙고)에 대해 살펴본다.

고전적 조건화이론, 조작적 조건화이론

1. 강의주제: 고전적 조건화이론, 조작적 조건화이론
2. 강의목표:
① 파블로프와 고전전 조건화이론을 이해하고 설명할 수 있다.
② 스키너의 조작적 조건화이론을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 파블로프와 고전전 조건화이론(고전적 조건형성과 반응, 획득, 소거, 자발적 회복, 일반화, 변별, 이차적 조건형성, 고차적 조건형성, 행동치료 적용)에 대해 살펴본다.
② 스키너의 조작적 조건화이론(조작적 조건형성, 강화 및 처벌, 소거, 조형, 자극일반화와 변별, 도피 및 회피조건형성, 행동수정)에 대해 살펴본다.

반두라 사회인지이론

1. 강의주제: 반두라 사회인지이론
2. 강의목표:
① 반두라의 관찰학습을 이해하고 설명할 수 있다.
② 반두라 관찰학습의 유형 및 강화를 이해하고 설명할 수 있다.
③ 자기효능감에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
④ 로터의 사회학습이론을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 반두라의 관찰학습(대리적 조건형성, 관찰학습의 과정, 모델링의 유형)에 대해 살펴본다.
② 반두라 관찰학습의 유형(반응금지, 반응해제, 반응촉진, 찬관관찰학습) 및 강화(대리강화, 자기강화, 목표 및 자기조절)에 대해 살펴본다.
③ 자기효능감(자기효능감 개념, 효과, 원천, 임상적용)에 대해 살펴본다.
④ 로터의 사회학습이론(기대-강화가치모델, 통제소재)에 대해 살펴본다.

엘리스의 비합리적 신념, 벡의 인지모델

1. 강의주제: 엘리스의 비합리적 신념, 벡의 인지모델
2. 강의목표:
① 엘리스의 비합리적 신념의 주요개념을 이해하고 설명할 수 있다.
② 합리적 정서행동치료(REBT)의 원리를 이해하고 설명할 수 있다.
③ 벡의 인지모델의 주요개념을 이해하고 설명할 수 있다.
④ 벡의 자동적 사고와 인지왜곡을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 엘리스의 비합리적 신념의 주요개념(당위주의, 비합리적 사고, ABC이론)에 대해 살펴본다.
② 합리적 정서행동치료(REBT)의 원리(역기능적 사고 및 정서장애)에 대해 살펴본다.
③ 벡의 인지모델의 주요개념(인지모델, 인지수준)에 대해 살펴본다.
④ 벡의 자동적 사고(자동적 사고의 특징)와 인지왜곡(자의적 추론, 선택적 추상화, 과잉 일반화, 극대화와 극소화,개인화, 이분법적 사고, 정서적추론, 긍정격하, 파국화, 잘못된 명명)에 대해 살펴본다.

켈리의 개인구성개념이론

1. 강의주제: 켈리의 개인구성개념이론
2. 강의목표:
① 켈리의 개인구성개념 이론의 주요개념을 이해하고 설명할 수 있다.
② 켈리의 개인구성개념 이론의 기본가정 및 추론을 이해하고 설명할 수 있다.
③ 켈리의 개인구성개념 이론의 행동문제와 행동변화를 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 켈리의 개인구성개념 이론의 주요개념(과학자로서의 인간, 개인적 구성개념과 성격)에 대해 살펴본다.
② 켈리의 개인구성개념 이론의 기본가정(개인, 과정, 예견) 및 추론(11가지 추론)에 대해 살펴본다.
③ 켈리의 개인구성개념 이론의 행동문제(불안, 위협)와 행동변화(역할고정 치료)에 대해 살펴본다.

성격과 동기, 정서

1. 강의주제: 성격과 동기, 정서
2. 강의목표:
① 인간의 욕구와 동기에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
② 인간이 경험하는 정서를 이해하고 설명할 수 있다.
③ 정서의 기능을 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인간의 욕구(생리적 욕구, 심리적 욕구, 사회적 욕구)와 동기(내재적 동기, 외재적 동기)에 대해 살펴본다.
② 인간이 경험하는 정서(생물학적 접근, 인지적 접근)에 대해 살펴본다.
③ 정서의 기능(볼비의 정의, 롤스의 정의)에 대해 살펴본다.

성격과 성격장애

1. 강의주제: 성격과 성격장애
2. 강의목표:
① 정서장애의 정의를 이해하고 설명할 수 있다.
② 정서장애의 원인을 이해하고 설명할 수 있다.
③ 정서장애 치료에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 성격장애의 정의(기분장애,불안장애)에 대해 살펴본다.
② 정서장애의 원인(생물학적 관점, 정신분석이론가 관점, 인지이론가 관점, 행동주의적 관점)에 대해 살펴본다.
③ 정서장애 치료(생물학적관점, 인지적 관점, 정신분석적 관점, 행동주의적 관점)에 대해 살펴본다.

직무 상황에서 성격과 예측

1. 강의주제: 직무 상황에서 성격과 예측
2. 강의목표:
① 직무에서의 성격 측정 활용을 이해하고 설명할 수 있다.
② 고용상황에서의 성격검사에 대한 법적 문제를 이해하고 설명할 수 있다.
③ 직무 선발에서 활용하는 성격검사에 대해 이해하고 설명할 수 있다.

3. 강의세부내용:
① 직무에서의 성격 측정 활용(개인능력, 업무수행, 대인관계)에 대해 살펴본다.
② 고용상황에서의 성격검사에 대한 법적 문제(국내기업 인적성 검사, MBTI 활용 법적문제)에 대해 살펴본다.
③ 직무 선발에서 활용하는 성격검사(MBTI, 호간 검사 등)에 대해 살펴본다.

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개