상담의 정의와 상담의 구성요소

[강의주제]
- 상담의 정의와 상담의 구성요소
[강의 목표]
- 상담의 정의와 구성요소를 이해하고 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 상담
- 상담활동의 3가지 구성요소

상담과정과 상담관계

[강의주제]
- 상담과정과 상담관계
[강의 목표]
- 상담과정과 각 단계의 중요과업을 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 상담과정과 상담관계

정신분석 1

[강의주제]
- 정신분석 1
[강의 목표]
- 정신분석 상담의 주요 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 주요 개념
- 성격 발달
- 불안
- 자아방어기제

정신분석 2

[강의주제]
- 정신분석 2
[강의 목표]
- 정신분석 상담의 상담 과정과 기법, 상담 사례 및 평가에 대해 서술할 수 있다.
[강의세부내용]
- 심리적 문제의 형성 과정과 그 증상의 의미
- 상담 과정과 기법

분석심리학 1

[강의주제]
- 분석심리학 1
[강의 목표]
- 분석심리치료의 주요 개념에 대해 나열할 수 있다.
[강의세부내용]
- 분석심리학의 개요
- Jung의 생애와 분석심리학의 발전과정
- 분석심리학의 기본가정
- 주요개념
- 콤플렉스
- 자아와 자기

분석심리학 2

[강의주제]
- 분석심리학 2
[강의 목표]
- 분석심리치료의 상담목표와 과정, 상담적용 사례 그리고 평가에 대해 기술할 수 있다.
[강의세부내용]
- 성격의 유형과 발달
- 정신병리 이론
- 상담 목표와 과정
- 상담의 단계
- 공헌과 한계점

아들러학파 심리치료 1

[강의주제]
아들러학파 심리치료 1
[강의 목표]
- 아들러학파 심리치료의 인간관과 주요개념에 대해 이해할 수 있다.
[강의세부내용]
- Adler의 생애
- 인간관
- 주요 개념

아들러학파 심리치료 2

[강의주제]
- 아들러학파 심리치료 2
[강의 목표]
- 아들러학파 심리치료의 상담 목표와 과정, 상담기법과 적용 및 평가에 대해 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 상담 목표와 과정
- 상담기법과 적용
- 평가

실존주의 상담 1

[강의주제]
- 실존주의 상담 1
[강의 목표]
- 실존주의 상담의 인간관과 주요 개념에 대해 표현할 수 있다.
[강의세부내용]
- 실존주의 상담의 이론적 배경
- 인간관
- 주요개념-실존분석

실존주의 상담 2

[강의주제]
- 실존주의 상담 2
[강의 목표]
- 실존주의 상담의 상담 목표와 과정, 상담기법과 적용 및 평가에 대해 서술할 수 있다.
[강의세부내용]
- Frankl의 초월적 실존주의 상담-의미치료
- 상담 목표와 과정
- 상담기법과 적용
- 평가

인간중심 상담 1

[강의주제]
- 인간중심 상담 1
[강의 목표]
- 인간중심 상담의 주요 개념과 심리적 문제의 발생에 대해 분석할 수 있다.
[강의세부내용]
- 칼 로저스
- 실존주의와 인본주의
- 주요개념

인간중심 상담 2

[강의주제]
- 인간중심 상담 2
[강의 목표]
- 인간중심 상담의 상담 과정과 기법, 상담 사례 및 평가에 대해 기술할 수 있다.
[강의세부내용]
- 심리적 문제의 발생
- 상담 과정과 기법
- 상담 사례
- 평가

게슈탈트 치료 1

[강의주제]
- 게슈탈트 치료 1
[강의 목표]
- 게슈탈트 치료의 인간관과 주요 개념에 대해 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 인간관
- 주요개념
- 다른 이론과의 비교

게슈탈트 치료 2

[강의주제]
- 게슈탈트 치료 2
[강의 목표]
- 게슈탈트 치료의 상담 원리, 상담 과정과 기법, 상담 사례 및 평가에 대해 표현할 수 있다.
[강의세부내용]
- 상담의 원리
- 상담 과정과 기법
- 성격변화의 단계
- 평가

중간고사

[중간고사]
- 시험범위 : 1주차 ~ 7주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개

행동주의 상담 1

[강의주제]
- 행동주의 상담 1
[강의 목표]
- 행동주의 상담의 행동주의 발달 과정, 행동주의 역사의 네 가지 경향 및 주요 개념에 대해 나열할 수 있다.
[강의세부내용]
- 행동주의 발달 과정
- 행동주의 역사의 네 가지 경향
- 주요개념

행동주의 상담 2

[강의주제]
- 행동주의 상담 2
[강의 목표]
- 행동주의 상담의 상담 과정과 기법, 상담 사례 및 평가에 대해 기술할 수 있다.
[강의세부내용]
- 상담과정과 기법
- 평가

인지행동 1

[강의주제]
- 인지행동 1
[강의 목표]
- 인지행동 상담의 인지행동 상담 이론의 종류, 인간관 및 Ellis의 합리적 정서행동치료를 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 인지행동 상담 이론의 종류
- 인간관
- Ellis의 합리적 정서행동치료

인지행동 2

[강의주제]
- 인지행동 2
[강의 목표]
- 인지행동 상담의 Beck의 인지행동치료, Meichenbaum의 인지행동수정, 상담사례 및 평가에 대해 서술할 수 있다.
[강의세부내용]
- Beck의 인지행동치료
- Meichenbaum의 인지행동수정
- 인지행동 상담의 최근 동향과 전망
- 평가

대상관계 상담 1

[강의주제]
- 대상관계 상담 1
[강의 목표]
- 대상관계 이론의 정의, 개념과 특징 및 주요 개념을 이해할 수 있다.
[강의세부내용]
- 대상관계 이론
- 인간관
- 주요 개념
- 상담 방법 및 기법

대상관계 상담 2

[강의주제]
- 대상관계 상담 2
[강의 목표]
- 대상관계 이론의 주요 학자와 치료 실제에 대해 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 멜라니 클라인
- 페어베언
- 도날드 위니캇
- 마가렛 말러

단기상담

[강의주제]
- 단기상담
[강의 목표]
- 단기상담의 특징과 접근방법, 적합한 내담자, 과정 및 사례를 기술할 수 있다.
[강의세부내용]
- 단기상담의 특징과 접근방법
- 단기상담에 적합한 내담자
- 단기상담의 과정
- 단기상담의 사례

집단상담

[강의주제]
- 집단상담
[강의 목표]
- 집단상담의 기초와 형태, 집단상담자의 태도와 자질, 과정 및 계획을 표현할 수 있다.
[강의세부내용]
- 집단상담의 기초
- 집단상담의 형태
- 집단상담자의 태도와 자질
- 집단상담의 과정
- 집단상담의 계획

가족상담

[강의주제]
- 가족상담
[강의 목표]
- 가족상담의 필요성, 기본개념, 이론, 과정, 기법, 역할 및 사례를 서술할 수 있다.
[강의세부내용]
- 가족상담의 필요성
- 가족상담의 기본 개념
- 가족상담의 이론
- 가족상담의 과정
- 가족상담의 기법
- 가족상담자의 역할

상담자의 윤리와 상담유형

[강의주제]
- 상담자의 윤리와 상담유형
[강의 목표]
- 상담자의 윤리 및 상담 유형을 이해할 수 있다.
[강의세부내용]
- 상담자의 윤리
- 상담유형
- 상담 대상에 따른 분류

상담기법 1

[강의주제]
- 상담기법 1
[강의 목표]
- 상담기법으로 관심 기울이기와 경청, 질문, 공감적 반응 및 감정의 반영을 구분할 수 있다.
[강의세부내용]
- 관심 기울이기와 경청
- 질문
- 공감적 반응
- 감정의 반영
- 재진술

상담기법 2

[강의주제]
- 상담기법 2
[강의 목표]
- 상담기법으로 재진술, 직면, 해석, 자기 개방, 즉시성 및 정보제공을 설명할 수 있다.
[강의세부내용]
- 직면
- 해석
- 자기 개방
- 즉시성
- 정보제공

기말고사

[기말고사]
- 시험범위 : 9주차 ~ 14주차
- 문항 수 : 총 25문항 (객관식 20문항 / 주관식 5문항)
- 시험시간 : 60분 (장애인 90분)
- 시험응시방법 : 범용공인인증서 로그인 → 온라인 강의실 → 과목명 → 시험방 → 시험응시
- 성적공개 : 이의신청 기간에 한해 1회 공개